户外游戏融合美工活动培养幼儿反思能力的路径探索——以“炫彩小风筝”活动为例

《幼儿园入学准备教育指导要点》在幼儿学习习惯模块中强调幼儿应“能坚持做完一件事,遇到困难不放弃,乐于独立思考并敢于表达。”当幼儿遇到困难时会出现失败情绪,而此时正是引导幼儿反思的最佳契机。文章从缘起、初尝、再究与体悟四个层面,逐层深入、逐级拓展,以“炫彩小风筝”活动为例,融合了户外游戏与美工活动,力求在失败与创新中培养幼儿的反思能力。