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幼儿园社会性教育策略分析
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摘要
幼儿园社会性教育在学前教育体系中有着十分重要的地位,其核心目标是发展幼儿的社会性,使幼儿的社会认知、社会情感、社会行为能够得到良好的发展,并且形成适应周边环境和社会发展的能力。同时,幼儿园社会性教育能够提高幼儿的交往能力,激发幼儿的自我意识,培养幼儿的规则意识,促进幼儿的社会化发展,为幼儿今后的发展打下扎实的基础。
作者
李珊
机构地区
山东省青岛市平度市李园街道门村中心幼儿园
出处
《世界儿童》
2024年第6期0122-0124,共3页
关键词
幼儿园
社会性教育
学前教育
分类号
G2 [文化科学]
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