高中生物实验:如何撬动高中生的“素养杠杆”

“素养”指的是学科核心素养,培养学生“素养”是新课标的必然要求,能够帮助学生养成适应课程学习、未来成长以及社会生活所具备的主要能力、重要品格以及思维素养。为了更好地实现这一教学目标,高中生物教师就要积极贯彻“立德树人”教学理念,从高中生的实际情况入手,积极进行创新实验教学方式的实践,帮助高中生形成良好的生物学科观念。故本文从生物实验活动开展入手,研究生物实验发展学生“素养”的措施。