摘要
高中物理教学在新课改背景下面临诸多挑战,亟须构建多元化课堂教学样态以适应时代发展需求。本文基于对高中物理教学现状的分析,提出构建多元化课堂教学样态的重要性,并从生活情境引领、思想方法融合、信息技术支持、科技人文共育四个方面,探讨了高中物理多元化课堂教学样态的构建策略。通过创设贴近学生生活的教学情境,引导学生内化物理概念;融合物理学科核心素养,培养学生科学思维能力;利用信息技术优化教学过程,助力学生开展科学探究;融入科技人文元素,培养学生科学态度和社会责任感。这对于提升高中物理教学质量,培养学生核心素养具有重要意义。
