基于核心素养培养的高中地理互动式课堂研究——以《人类面临的主要环境问题》一课的教学为例

地理学科的核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。如何在高中地理教学中有效培养学生的核心素养,是当前地理教学改革的重点。本文以《人类面临的主要环境问题》一课为例,探讨基于核心素养的高中地理互动式课堂的设计与实践。研究发现,互动式教学策略能够营造学生主动参与、积极思考的良好环境,并有助于培养学生的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践能力。本文通过案例分析,总结了互动式教学在培养地理核心素养方面的有效路径和措施,为高中地理课堂改革提供了参考。