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生态文明教育融入高中生物教学的实践探析
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摘要
本文主要聚焦于生态文明教育与高中生物教学的深度融合,探讨了在新时代背景下,如何通过创新教学策略,将生态文明理念深植于学生心中,以期培养具备生态保护意识与可持续发展观念的未来公民。本文分析了生态文明教育的内涵及其在生物教学中的重要性,提出了包括理论与实践结合、生态案例教学、情感态度价值观培养、教师示范引领、跨学科整合以及校园内外合作等具体实施策略,意在为高中生物教学改革与生态文明教育实践提供参考。
作者
杨庆
黄霞
机构地区
安徽省合肥市第六中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2020年第19期0069-0071,共3页
关键词
生态文明
高中生物
教学实践
融入措施
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中华活页文选(高中版)
2020年 第19期
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