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高中地理主题式单元教学实践研究
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摘要
随着新课程改革的不断深入,高中地理教学模式面临着从传统的知识传授型向能力培养型转变的挑战。主题式单元教学作为一种全新的教学模式,强调以学生为中心,围绕特定主题进行探究、合作、实践,以提高学生的地理素养和综合能力。在这种背景下,高中地理主题式单元教学的研究具有重要的现实意义。
作者
张宏伟
机构地区
河北省辛集市艺术职业学校
出处
《中华活页文选(高中版)》
2020年第19期0015-0017,共3页
关键词
高中地理
教学
主题式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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