STEAM理念下高中物理课堂教学优化研究

作为一种新的教育理念,STEAM 教育近年来引起了国内外学者的广泛关注。新一轮课程改革倡导教师通过跨学科教学培养学生学科核心素养,拓展学生的思维,而STEAM 教育理念与教学改革的理念不谋而合。本文首先结合高中物理教学特点及 STEAM 理念,探讨了高中物理课堂教学的原则,其次从教学目标优化等角度,提出了 STEAM理念下优化高中物理课堂教学的策略,从而推进高中物理教学改革。