核心素养视域下高中英语写作教学策略研究

本文旨在探讨核心素养视域下的高中英语写作教学,首先介绍了研究的背景和意义,以及核心素养的概念和内涵,其次分析了核心素养对高中英语写作教学的影响,并对新人教版高中英语写作教学的现状进行了分析,在此基础上,提出了核心素养视域下的高中英语写作教学策略,包括课堂教学策略和评价策略。最后,通过实证研究与案例分析,评价了这些策略的有效性,并提出了未来研究方向和建议。