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积极心理学视角下中学心理健康教育课程
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摘要
积极心理学作为一门新兴学科,不仅有助于中学生修复心理创伤,还能帮助他们认识并提升自身的幸福感。通过促进中学生积极人格的发展和正向情感的体验,积极心理学有效地提高了心理健康教育的成效。基于此,本文旨在探讨如何运用积极心理学的理念,为中学生设计一套高效的心理健康教育课程策略。
作者
欧冬根
机构地区
福建省惠安荷山中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2020年第21期0132-0134,共3页
关键词
积极心理学
中学
心理健康教育课程
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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