核心素养视域下中学英语单元整体写作项目化教学研究

本文探讨了如何结合核心素养理论和项目化教学方法,从而促进中学生英语写作能力的提升。首先,对英语学科核心素养进行了界定,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。其次,介绍了项目化教学在英语写作教学中的应用,并设计了一个以未来科技发展为主题的项目化教学活动。最后,总结了教学策略和评价方法,强调了学生在项目化教学中的主动参与和跨学科融合的重要性,以及评价在教学中的作用。