核心素养背景下的教学评一体化——以高中英语教学为例

随着教学改革活动的不断推进,在当前时期,高中英语教学中教学的重点逐渐转变为了培养学生的学科核心素养。在这样的情况下,传统的教学理念以及教学模式已经无法满足教学的实际需求了。作为高中英语教师,就需要有意识地探索核心素养背景下的教—学—评一体化教学策略。本文针对核心素养背景下的高中英语教学实现教学评一体化的意义以及核心素养背景下高中英语教学发生的变化进行了分析,探究了核心素养背景下高中英语的教学评一体化发展策略。