基于化学学科核心素养的“化学反应快慢和限度”单元教学设计

单元教学设计是实现化学学科核心素养落地的有效方式,本文以“化学反应快慢和限度”为单元主题展开单元教学设计,意图通过解析各课时间的联系帮助素养落地,培养学生证据推理与模型认知、变化观念与平衡思想等化学学科核心素养。