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培养学生创新能力的高中物理教学分析
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摘要
随着我国高等教育改革的不断深入,高中物理教育要将激发与培养学生创新能力置于教学活动的中心地位。本文旨在深入探讨一系列有效的教学策略,以提升高中生在物理学习过程中的创新能力,显著提高我国高中物理教育的整体质量与教学效果。
作者
张国安
机构地区
甘肃省镇原县三岔中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2020年第24期0099-0101,共3页
关键词
创新能力
高中物理
教学分析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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