刍议数形结合方法在高中数学教学中的应用实践

在高中阶段学生的学习压力逐渐增加,面对课程内容增多、难度提升的问题,教师需要改变传统的教学方式,为学生提供优质的学习环境,以促进学生学习质量的提高。数学是高中阶段重要的科目之一,也是学生学习生涯中较为重要的科目。数学知识具有较强的抽象性和概括性,学生在学习过程中需要将抽象概念具体化和概括化,但是学生往往会出现理解不透彻、记忆不牢固等问题。因此,教师在教学过程中需要注重数形结合思想在教学中的应用实践。