摘要
随着社会经济的迅速增长,幼儿教育事业得到了进一步发展,教育水平及办学质量稳步提升。在相关政策与教改背景的导向下,越来越多新的理念和教学方法被广泛应用于幼儿教育中,取得了显著的成效。其中,绘本教学法在培养幼儿良好阅读习惯以及促进幼儿认知、语言、审美、思维等能力提升方面发挥了积极的作用,彰显出了独特的价值。由此可见,绘本是幼儿教育中不可或缺的教学素材。本文旨在客观分析幼儿园绘本教学的价值,立足于幼儿教育教学工作现状和幼儿年龄特点及认知水平,提出行之有效的实施策略,为其他教育工作者更好地在教学实践中运用绘本教学提升教学质量,提供参考与借鉴,促进幼儿全面发展。
出处
《儿童绘本》
2024年第24期0073-0075,共3页