依托游戏,快乐阅读——幼儿园绘本教学游戏化探究

随着社会经济的发展,人们对幼儿教育的重视程度越来越高,幼儿园逐渐从单一的看护机构转变为集看护、教育为一体的综合性育儿场所。幼儿对身边的环境充满了幻想与好奇,内心世界蕴含非常多的奇思妙想。但生活认知和实际生活体验非常有限,幼儿注意力以无意识为主。传统幼儿教学模式已经不适合幼儿心理发展特点,将绘本内容通过游戏的形式进行呈现不仅能够达到既定的教学目标,还能够为幼儿创造轻松愉快的学习氛围。本文针对游戏绘本的教学策略进行研究,期望对相关教学有所帮助。