摘要
探析腹腔镜胃肠道手术视频在实习生教学中的应用价值。方法 本次研究对象,选择本院普外科实习生60名,2022年1月-2023年12月,电脑随机系统抽选,对照组30例采取常规教学,研究组30例则采取以腹腔镜胃肠道手术视频教学,对两组教学效果对比与分析。结果 研究组理论考核成绩、实操考核成绩高于对照组(P<0.05);研究组教学效果评分高于对照组(P<0.05);研究组教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论 对普外科实习生采取腹腔镜胃肠道手术视频教学,可有效提高实习生理论、实操成绩,加强教学效果,获得实习生较高的教学满意度。
