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小学美术课堂中创意思维能力的培养策略探究
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摘要
在当代社会,创新思维被广泛视为一种关键素养,其在艺术以及其他多个领域中扮演着至关重要的角色。这种思维不只是帮助学生更有效地传达观点,而且促进了他们解决问题、创新和自主思考的技能的培养。特别是在小学中高年级阶段(四到六年级),学生的创新思维开始显现和成长,美术教育中加强这一能力的培养显得尤为必要。尽管如此,很多学校依然主要侧重于教授技能和传统的绘画技巧,未能充分重视创新思维的发展。
作者
周云梦
机构地区
湖北省枝江市南岗路小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第7期0039-0042,共4页
关键词
小学美术课堂
中高段小学
创意思维能力
培养策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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1
董杰.
创意思维培养在小学数学教育中的应用探究[J]
.学苑教育,2024(19):34-36.
2
孙智慧.
基于个性培养的创意写作教学探究[J]
.作文成功之路,2024(12):74-76.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2024年 第7期
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