高中语文教学中的思维课堂构建路径

为提升语文课堂教学的有效性,充分提高学生语文学科自主学习能力,文章以高中语文教学中思维课堂构建为研究对象,首先阐述实现语文核心素养目标、落实语文新课标要求、实现语文课程的育人价值等意义,然后分析培养方法不正确、资源选择不科学、教学理念不统一等问题,最后提出创设情境、合理设计问题、合理运用思维导图、组织实践等策略,期望能为相关教育者的研究提供一定参考。