"新高考"背景下高中生物课堂教学的创新途径探究

新高考为教学改革带来新方向,高中阶段的教学要充分结合新高考政策,对现有教学目标和教学方式做出调整,充分适应新高考政策要求。本文重点研究新高考背景下高中生物课堂教学的创新途径,通过文献研究、政策解读、实际调查等方法,从新高考对高中生物课堂创新的重要性入手,分析新高考背景下高中生物教学创新的重点以及优化策略,从而得出创新高中生物课堂教学应将信息技术相结合、重新整理教学目标、注重顶层设计等,促使教学质量得到提升。