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初中数学教学中几何直观能力的培养方法
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摘要
文章围绕初中数学教学中几何直观能力的培养方法展开分析,深入探讨了通过实际例子、图形、创意设计等多元化手段培养学生几何直观能力的实施路径,提出个性化辅导、关注学生的学习需求、提供开放性设计任务等措施,旨在激发学生对数学的兴趣,提高他们的实际应用能力。这一研究旨在为数学教育提供更具创新性和实践性的教学方法。
作者
邱淋
机构地区
西藏自治区拉萨市林周县中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第7期0016-0019,共4页
关键词
初中数学
几何直观能力
培养方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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