摘要
文章通过文献资料、逻辑分析、课堂参与等方式研究新课标下初中英语教学与信息技术深度融合的路径,旨在提升英语教学实效性。初中英语教学与信息技术融合,可以实现资源共享,满足教师与学生个性化需求,可以活跃气氛,增强学生在课上的情感体验,可以化难为易,有效降低学生英语学习难度。但当前初中英语信息化教学效果不容乐观,教师对信息技术的应用浅显化、表层化,没有实现深度融合。结合教学结果与查阅的资料,文章就初中英语教学与信息技术深度融合提出几点建议:指导课前预习,提升学生的听课起点;创设教学情境,有效突破教学重难点;拓展教学内容,丰富英语教学的内涵;改良英语作业,提升学生的综合素质。
