游戏教学在幼儿园教育中的实践策略分析

幼儿在身心发展的过程中,如果处于良好的游戏教学环境中,往往可以保证各方面的综合素质不断被培育。由此当前的幼儿教育阶段,幼儿教师都会积极主动地使用游戏教学法,建立完善的幼儿游戏教学机制。基于这样的角度,首先明确幼儿园教育中游戏教学的价值是多维的,思考当前幼儿园教育中游戏教学法使用存在的诸多问题,提出对应的改善策略:转变幼儿教师的教学游戏价值观,规范游戏教学的使用流程,提升幼儿教师的游戏教学法使用能力,在游戏教学中重塑幼儿教学评价体系。