高职院校课程思政推进“三全育人”机制建设实施

“三全育人”是新时代下构建大思政格局、凝聚各类教育资源、实现立德树人根本目标的重要措施和机制。“课程思政”与“三全育人”二者有机融合、互为表征、相得益彰,“三全育人”是“课程思政”的理论和实践基础,是“课程思政”的表现形式;“课程思政”是“三全育人”的具体实践,是落实立德树人目标的具体体现。本文以“课程思政”为切入点,建立“一个目标、四大平台、五个载体、十大教育体系”的“三全育人”机制,进行课程思政人才培养方案的建设和实施。