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新课改背景下小学语文教学改革与创新策略
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摘要
随着新课改的实施和推进,“小学语文学科”作为基础中的基础学科,它的改革和创新对整体教育事业而言具有十分积极的意义。本文分析了小学语文教学改革与创新的意义以及当下现状,并从多元学科组合、转变教学思想、强化基础能力、运用数字设备等四个方面进行了探究,希望能够为小学生语文教学改革工作提供一定的借鉴和思考。
作者
夏连明
机构地区
河北省廊坊市第六小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第7期0156-0159,共4页
基金
河北省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《小学语文跨学科任务群教学实践研究》编号“2304361”的研究成果。
关键词
新课改
小学语文
教学改革
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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