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微课在培智数学低年级教学中的应用研究
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摘要
微课作为一项新兴的教学资源,以其独特的形式和内容呈现方式在教育领域崭露头角。通过教师讲解知识点、分析教学难点、解决典型问题以及展示实验过程来实现。这种教学方法借助摄像设备和录屏软件等工具,将教学过程拍摄并制作成视频。这种创新的教学形式突破了传统课堂的时空限制,为学生提供了更加直观、生动的学习体验。近年来,随着新课程理念的推动,微课作为信息技术与学科教学融合的典型表现形式,得到了广泛的应用。本文结合笔者工作经验,探讨微课在培智数学低年级教学中的应用情况。
作者
邵凡
林娜
机构地区
福州市育智学校
福州第十二中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第7期0152-0155,共4页
关键词
培智数学
特教
微课
分类号
{G40-01} [文化科学—教育学原理]
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