以《暖通空调A》为例的工科类专业课程思政建设及评价方法

工科专业课程思政具有一定的共性。建筑环境与能源应用专业《暖通空调A》课程是一门理论性较高,且紧密结合工程实践的专业核心课,蕴含着丰富的思想政治教育元素。本文以建筑环境与能源应用专业《暖通空调A》课程为例,探讨工科课程的思政教育素材整理建设的方法,围绕建设课程教学目标,建立民族文化自信,提升新时代工匠精神,培养家国情怀理念等重要方面,开展思政教育建设。并以实际案例,揭示了工程产业与本专业空调通风之间的关联。最后,针对以上建设方面,提出了多方面、多维度的课程思政评价方法。