数形结合思想在中职数学教学中的应用探讨

中职数学教学活动中,数量关系与图形性质问题是基本的研究对象。通过巧妙地运用数形思想,能够将抽象的数学符号与生动形象的图形相融合,从而建立起一座桥梁,既能够加深学生对抽象概念的理解,又能够拓展他们的形象思维能力。基于此,本文首先分析了中职数学教学中应用数形结合思想的优势,其次探讨了中职数学教学中应用数形结合思想的教学原则,最后围绕数形结合思想提出了几点中职数学教学策略,推动学生数学素养全面发展。