新工科背景下的物联网工程专创融合课程改革研究

“专创融合”是近年来国内高校双创教育的焦点,也是实现新工科的重要举措之一。物联网工程作为新兴工科专业,成立的目标就是服务国家战略新兴产业,在人才培养过程中,首先要顺应新工科的要求。本文讨论了在新工科的背景下,物联网工程专业实训类课程的专创融合课程改革的必要性以及研究了具体的改革措施。要实现专创融合,要从师资队伍到教学方式方法、考核方法以及实验室条件等方面综合改革,让“专”和“创”有效融合。