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Java程序设计课程教学改革-使用大语言模型辅助教学的探索与研究
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摘要
本文对运用大语言模式进行 Java编程教学改革的策略进行了深入的探讨。这些策略包括智能化的问题解答,自动的代码评价,个性化的学习支持,实时的编程帮助,以及大量的案例代码。实践证明,大语言模型可以帮助教学提供更灵活、更有效、更个性化的支持,更好地帮助学生加深对 Java编程知识的理解和掌握,从而提高学生的学习效率和兴趣。
作者
闫立誉
蒙倩颜
机构地区
桂林电子科技大学计算机工程学院
桂林电子科技大学电子信息学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第7期0001-0004,共4页
基金
桂林电子科技大学北海校区2022年院级教育教学改革项目-工程教育理念下Java程序设计课程教学内容改革(JGJX22011)。
关键词
JAVA编程
课程设计
教学改革
大语言教学
策略
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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1
李淑静.
基于大语言模型ChatGLM辅助下的电磁场与电磁波教学改革的思索[J]
.创新教育研究,2024,12(5):538-543.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2024年 第7期
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