摘要
具备良好的应急救护能力,不仅可在他人遇到危险时给予救护帮助,还能在突发事件时更好地保护自身,为后续送医救助争取更多机会和可能,减少人员伤亡。但我国民众应急救护能力水平整体偏低,为转变此类现状,应从学校教育入手,能够开设《安全与急救》课程,针对在校大学生开展有效的培育教学工作,促进大学生能够掌握更多知识方法与技能。所以现阶段高校教育教学发展中应重视《安全与急救》课程,对课程内容进行优化设计,制定合理的教学计划,并采取剧本式教学等有效方法,提高该课程教学实效性,以提升大学生的急救能力,推动其全面发展。本文就《安全与急救》课程中如何实施剧本式教学方法作出分析,提出几点建议,以供参考。
