摘要
教育中国立国之本, 与国家的繁荣和民族的进步关系密切,在社会经济发展带动下、人民群众的教育理念更新引领下,通过一种新型、创新、科学的教学方式提升学生的体育学习主动性已经成为一个重要课题。《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)提出的教学建议中,强调每节课应有10分钟左右体现多样性、补偿性、趣味性和整合性的体能练习。趣味田径项目的应用,符合新课程改革对小学体育教学提出的要求,不仅能促进学生身心健康发展,还能培养学生的核心素养。本文以趣味田径为研究对象,围绕小学体育教学中开展趣味田径的路径展开探索,提出科学可行的教学策略,以供参考。
