后MOOC时代应用型本科院校SPOC教学模式探索——以跨境电商模块课程为例

本文探讨了后MOOC时代应用型本科院校在教学模式上的创新,以SPOC(Small Private Online Course)教学模式为重点,结合跨境电商模块课程进行案例研究。通过分析SPOC教学模式在应用型本科院校中的可行性和优势,探讨了如何有效整合线上资源和线下教学,提升教学效果和学生学习体验。以跨境电商模块课程为例,阐述了SPOC模式在教学内容设计、互动形式、评估方式等方面的应用,为应用型本科院校在教学改革和创新中提供了有益的借鉴和启示。