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后MOOC时代应用型本科院校SPOC教学模式探索——以跨境电商模块课程为例
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摘要
本文探讨了后MOOC时代应用型本科院校在教学模式上的创新,以SPOC(Small Private Online Course)教学模式为重点,结合跨境电商模块课程进行案例研究。通过分析SPOC教学模式在应用型本科院校中的可行性和优势,探讨了如何有效整合线上资源和线下教学,提升教学效果和学生学习体验。以跨境电商模块课程为例,阐述了SPOC模式在教学内容设计、互动形式、评估方式等方面的应用,为应用型本科院校在教学改革和创新中提供了有益的借鉴和启示。
作者
郑莹
机构地区
黑龙江工商学院
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》
2024年第7期0115-0118,共4页
关键词
后MOOC时代
应用型本科院校
SPOC教学模式
跨境电商
教学创新
分类号
G433 [文化科学—教育技术学]
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中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学
2024年 第7期
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