理解“国培计划”的困境、诱因及对策

“国培计划”是国家层面设计、组织、管理及评估的幼儿园、中小学教师及教师教育者、培训者所参与的教师在职发展项目,是当下国家为提升学前及基础教育师资质量而制定的战略和具体实践途径。从运作角度动态地分析了“国培计划”运作中所面临的困境;依据封闭层级控制系统理论分析了“国培计划”面临困境的根源性诱因;从发展的角度提出了优化“国培计划”的对策。