摘要
针对广西某校新设立的法医学专业学生进行问卷调查,调查法医学专业学生对法医学课程的认知情况,内容涉及学生对法医学专业课程设置合理性,基础课、临床课和专业课三个学科主干课程的兴趣、学习需求,对教师教学水平以及教学条件的评价等,以指导和调整法医学课程的教学内容、教学方式,推进法医学专业课程整合,更好地实现法医学课程教学质量高和效果好的教学目标,满足法医学专业学生的学习需求,提高法医学的教学质量。
基金
2023年度广西医科大学本科教育教学改革常规重点项目《基于CIPP模式的临床医学类本科实习生实习质量评价体系的构建与实施效果研究》(2023Z06)
2022年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目《大数据背景下基于CDIO理念的临床实习智慧化管理模式构建与探》(2022JGZ116)
2021年度广西医科大学本科教育教学改革项目《以岗位胜任力为导向的民族地区法医学专业人才实践能力培养研究》(2021XJGB26)。
