抚州市红色文化资源融入幼儿园课程的实践探究

抚州市红色文化资源丰富,融入幼儿园课程对培养幼儿的爱国主义情怀、传承红色文化传统、促进幼儿全面发展具有重要意义。本研究旨在探索抚州市红色文化资源融入幼儿园课程的实践。研究发现,通过设置合理的课程目标,如培养幼儿的爱国主义情怀、传承红色文化传统和促进幼儿全面发展,结合课程内容,如革命历史和英雄人物、红色经典文化、革命遗址和纪念地的教学,以及采用情景体验法、多媒体教学法和社区参与法等教学方法,可以有效地将抚州市的红色文化资源融入幼儿园课程中。