墨子职业教育思想融入《哲学基础》课程的路径研究

墨子作为我国古代教育家,在《尚贤》篇中提出培养要“德技兼修”的人才,其核心的教育理 念是“厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术”。该理念作为顺德职业技术学院校训,与我校国家级精品课程 《哲学基础》培养学生辨真伪、明善恶、鉴美丑的目标,具有高度内在契合性。在当今信息爆炸、价值多 元的社会背景下,培养学生的思辨能力已成为当务之急。墨子的教育思想强调道德修养、言谈技巧、专业 素养相统一的重要性,为现代职业教育发展提供了宝贵的借鉴。文章以《哲学基础》课程为例,探究墨子 思想融入课程教学的路径,既是对墨子思想的传承与弘扬,也是对现代职业教育理念的创新与发展。