实践育人视域下大学生志愿科普育人功能实现及其长效机制研究

习近平总书记指出,科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。大学生志愿科普是以“两翼理论”为指导思想,在中小学、社区面向青少年开展的科普活动。大学生志愿科普成为了高校实践育人的有效载体,为专业理论结合实践提供了平台,为大学生走出校园、走进社区提供了实践机会。同时,大学生志愿科普是新时代党的领导下,构建大科普发展格局、建设高校科普人才队伍的重要组成部分。充分发挥大学生志愿科普的育人功能,发挥大学生的科普生力军作用,需要建立长效的育人机制。因此,本文以大学生志愿科普为切入点,通过分析其育人功能的理论基石,探索实现路径,并结合实际困境,研究大学生志愿科普育人的长效机制,以更好地发挥大学生志愿科普在培养社会主义建设者和接班人中的重要作用。