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基于协同理论的广西民办高校与乡村振兴发展路径研究

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摘要 文章基于协同理论,探讨了广西民办高校与乡村振兴的共同发展路径。文章分析了协同理论在 乡村振兴领域中的适用性,通过对广西民办高校的发展现状进行梳理,揭示了其在人才培养、科研创新等 方面的潜力与优势。同时也剖析了乡村振兴当前面临的机遇与挑战,特别是在产业升级、生态保护、文化 传承等方面的迫切需求。最后提出了基于协同理论的广西民办高校与乡村振兴发展路径构建策略,包括构 建协同发展机制、根据乡村振兴战略优化专业设置、加强实践教学体系建设以及推动科技成果转化应用等 具体举措。通过这些措施的实施,旨在促进广西民办高校与乡村振兴的深度融合与协同发展,为广西地区 的社会经济发展提供有力支持。
作者 龙婧
机构地区 南宁学院商学院
出处 《经济与社会发展研究》 2024年第20期0007-0009,共3页
基金 广西教育科学“十四五”规划2023年度民办高等教育专项重点课题《广西民办高校与乡村振兴建设的协同发展研究》,编号:2023ZJY2253。
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