小学阶段“大思政课”的实践方法探析

双减政策开启了教师推动思政课走向科技提质、人文进阶、能动增效的新局面,教师纷纷为思政课教学引 入新创意、新资源,架构高品质的育人环境。为了促进思政课教学实现创新提质,教师深度研究小学阶段“大思政课” 的必要性,简要概述小学阶段“大思政课”的育人价值,详细总结小学阶段“大思政课”的实践方法。因此,承载教师 智慧的“大思政课”能够为小学生提供新启迪、新导引,智慧促进小学生思想进步、品德提升、三观端正,实现健康成长。