摘要
随着科技的进步,当今教育教学观念也在不断更新,传统机械的课堂教学已经不能满足素质教育下学生的 学习需求。小学数学课堂教学的有效性是提高小学数学教学质量的重要保障,能够提高学生课堂参与度与积极性,融会 贯通各种知识。如何提高课堂教学的有效性,是如今许多小学数学教师需要或者正在思考的问题。本文先阐述了提高小 学数学课堂教学有效性的意义,接着分析目前小学数学课堂的教学现状分析,并在此基础上提出一系列提高小学数学课 堂教学有效性的策略。
出处
《环球慈善》
2024年第1期0223-0225,共3页