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核心素养下初中道德与法治教学优化措施探析

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摘要 本文分析了核心素养下初中道德与法治教学的目标,针对目前在教学中存在的弊端,总结了优化核心素养 下初中道德与法治教学的措施,目的是协助学生在掌握知识的同时,加深对社会的认知,形成良好的道德与法治素养和 行为,强化法律意识,促进学生的身心健康成长与发展。
作者 江卓妮
出处 《环球慈善》 2024年第1期0142-0144,共3页
分类号 C [社会学]

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