PBL教学法在高职英语教学中的应用探讨

PBL 教学法不仅符合双减教育政策和新课程教育标准的需求,在现如今的教育实际中也具有极强的可行性和 重要性。而在高职英语教学中应用这一教育模式,不仅能够转变教师传统的教育思路,也能在一定程度上让学生发挥自 身的主观能动性,强化与教师之间的沟通交流,并在协调的基础上实现教育的优质发展。本文主要结合在高职英语教学 中应用 PBL 教学法的内涵及价值进行探究,并且从分层次课堂参与、小组合作机制的延伸、跨学科联动效应的发挥、实 际应用情境的模拟以及信息化教育空间的塑造等路径出发,为更多的高职英语教师提供 PBL 教学法的实践思路。