人工智能时代大学生劳动教育范式转化的基本逻辑与实践理路探析

人工智能技术的迅速发展推动了新时代大学生劳动教育的范式转化,即由现实劳动转向虚拟劳动、单一劳动转向多样劳动、谋生劳动转向兴趣劳动,这引发了大学生劳动教育现实环境与虚拟环境的冲突、体力劳动与脑力劳动失衡、劳动价值与劳动技术错位、劳动教育师生关系失态等一系列问题,需要从强化技术培训、整合教育模式、优化评价方式三方面加以解决,实现劳动育人的目标。