期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高 中数学解析几何深度学习路径分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在高中数学教学过程中,解析几何属于较为重要的一部分,也是助推学生数形结合能力、数据处理能力及 运算求解能力得以提升的重要载体。可是,受以往应试教育体系所影响,不少教师高中数学解析几何教学大多是浅层化 的教学,学生缺少自主思考及解决问题的机会,这促使学生知识理解浮于表面。为了改善这一情况,本文则就高中数学 解析几何的深度学习路径展开了分析,希望借此来驱动学生高质量把握解析几何知识要点及解题技巧。
作者
王倩倩
王伟
机构地区
山东省聊城第一中学
出处
《环球慈善》
2024年第2期0172-0174,共3页
关键词
高中数学
解析几何
深度学习
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
戴德业.
2023年四省适应考试第21题的解法探究与教学启示[J]
.河北理科教学研究,2024(2):55-59.
2
张立娟,郝磊.
“方格图”在小学数学教学中的有效运用[J]
.学生·家长·社会,2022(11):0013-0015.
3
于亚群.
数形结合思想在小学数学教学中的应用研究[J]
.华夏教师,2024(15):55-57.
环球慈善
2024年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部