情景交融,单元统整——基于主题的小学英语单元整体教学探析

主题意义背景下开展小学英语单元整体教学,能够整合教学资源,同时通过情景的创设,可有效丰富教学内容, 调动学生的积极性,而加以多样的学习活动,可进一步促进学生核心素养的形成发展,帮助学生构建完善的知识体系, 提升综合能力。所以现阶段,教师应明确单元主题,结合学生的实际情况,制定更完善的单元整体教学方案,在不断教 学实践中提高教学质量,推动学生全面发展。本文就基于主题的小学英语单元整体教学作出分析,提出几点建议,以供 参考。