游戏故事画在幼儿成长档案中的创新实践研究

现在教师为了全面记录幼儿的成长过程,需要在幼儿园中为每个幼儿专门准备成长档案.通过这种方式,一方面,可以更加详细地记录幼儿在日常学习和生活中的实际表现,便于教师直接掌握幼儿的成长发展情况.另一方面,教师通过成长档案也有利于建立起和幼儿家长之间的互动沟通,让家长更加了解自己孩子在幼儿园中的表现.在这样的教学管理基础上,教师需要对幼儿成长档案的记录形式和方法进行创新.在此过程中,教师充分认识到游戏故事画的重要作用以及在成长档案记录过程中的实际价值.在日常的教学互动中,教师可以鼓励幼儿将自己的生活体验通过故事绘画的形式表现出来,从而更好地了解幼儿的成长和发展情况.