小学英语阅读教学中学生思辨能力培养研究

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摘要小学英语阅读教学是培养学生语言综合能力的关键环节,其中思辨能力的培养更是至关重要.思辨能力不仅是对文字的理解,更是学生能否在阅读中运用批判性思维,深度解析信息,形成独立见解的关键因素.本文旨在探讨小学英语阅读教学中的实践策略,培养学生思辨能力,使他们在信息化社会中具备更强大的语言应用能力,促进学生综合能力的发展.

作者付娜

机构地区瓜州县沙河乡中心小学

出处《前卫》 2024年第17期0062-0064,共3页

关键词小学英语阅读教学思辨能力策略

分类号 G0 [文化科学]

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前卫

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