摘要
“中药学”是中医药相关专业的核心课程之一,但由于其内容繁杂且难以记忆,学生在学习过程中常常感到乏味和枯燥.当下,随着信息网络平台的快速发展,形成了一种“中药学”课程教育与小规模限制性在线课程相结合的混合式教学模式.此种教学模式将成为“中药学”课程教学的一种新的重要形式.本研究的目的是通过对线上和线下混合教育模式进行深入的分析,探讨这种特色教育模式的优势,从而提升“中药学”课程的教学效果和质量.“中药学”课程采用了SPOC混合式教学模式,这种教学模式将传统的教学方式与在线教育相结合,为学生提供了更加灵活和便捷的学习体验.
出处
《前卫》
2024年第17期0017-0019,共3页
基金
中华医学会医学教育研究一般项目,项目名称:中美医学高等教 育目标实现体系的对比研究,项目编号:2018BGN11010
扬州大学博 士专项项目,项目名称:“大医精诚”双核内涵———中医类专业课思政 内容的探索与实践,项目编号:YZUJX2023GC15
扬州大学教学改革 课题项目,项目名称:基于微信平台的
